關於親子生活、屬靈到家的交通

關於親子生活、屬靈到家的交通
地點：台北市召會第十五會所 日期：2003/07
講者：林林淑慧
詩歌：Link感謝主，我覺得蠻喜樂，就是，孩子是神賜給我們的產業，所有的產業裡面最寶貴的，就是神賜給我們這個孩子們，因為外面那個房子啊，這些都不能帶到永世，可是孩子我們如果把他們經營得好，到主那裡去我們卻是有獎賞的，不僅孩子能夠成為主合用的器皿，而且我們在主的面前還有一份的獎賞，所以主會量給我們這個孩子，那我們這個過程怎麼樣來經營？至終到主面前都是要交帳的，所以我們要很鄭重所託付給我們孩子們，那孩子從他成長一直到大，有好幾個階段，從嬰幼兒期、然後就學齡期、青少年期、然後呢，就成人期，再來呢？現在進到家庭了，我的女兒兩個都結婚了，已經做阿嫲了！兒女還是沒有放棄過，還是不僅她們結婚長大，交託有人了，但是還是在媽媽的心目中還是孩子，還是繼續照顧，一直到閉目見主。
那嬰兒時期在孩子小的時候，怎麼照顧呢？孩子呢，有一件事情是肯定的，他們是有靈的活人，孩子一生出來，也許她的眼睛看的不是很清楚，手不能抓東西，腳不能走路，但是呢！她們是有靈的活人，我們可以用靈接觸、用靈顧惜、餵養，我的孩子小的時候一出生，就把他們奉獻給主，跟弟兄常常禱告，我想那個孩子就是一直在禱告的空氣中長大，那孩子也是抱著她們唱詩歌，現在我做阿嫲了，去幫女兒做月子，清早起來抱著這個寶寶，也是【樹上小鳥，園中紅花，你要讚美祂！（兒童詩歌４０７）】就唱詩歌，我發現她我們一唱詩歌，他的感覺、表情都不一樣，孩子一生出來我們不僅把她們奉獻給主，我們也唱歡迎歌說【耶穌愛妳，我們也愛你，教會需要妳，我們歡迎妳】，然後唱完跟他拍手，孩子一出生，我們就說歡你到我們這個家來，感覺這個孩子就是在一個很健康、很喜樂、很甜美的環境中，就進到這個環境裡面來被餵養。
我記得孩子小的時候，寶寶的那個階段，我跟林弟兄常常禱告，我記得那個老大，常常因為我不會帶孩子，一帶什麼都不會，都是拿書本看，旁邊沒有年長的，常常拿書本看，所以孩子不是帶的很好，常常發燒、常常感冒，那每次一感冒我就趕快要去送醫院，可是林弟兄就說，不管做什麼，要送醫院也好，或者做什麼，我們還是先禱告，有一次發高燒，他就按著孩子的頭，那才幾個月喔，就按著孩子的頭這樣禱告，可是這個東西就是種在孩子的裡面，我以為那個孩子很小，還不會講話的時候就這樣，在他的身上禱告，可是那個孩子就有印象，等到她會講話，有一次發燒，我說要帶他去看醫生，她說：『不要不要，要禱告』，他種下去的在孩子身上，很特別你以為她不知道，可是已經種下去了，像我那個老二從出生就黑白顛倒，白天睡覺晚上就開始哭，所以常常我就抱著她，抱著她唱歌唱到摸到主了，唱到深深地摸到主了，他才睡著，那就常常抱著她這樣唱，從滿月以後就這樣抱著她，有一天，她就是差不多一歲左右，都不會講話，她講話很晚，可是有一天就在洗澡的時候，不會講話但是就是唱歌，就是唱著我常常唱給她聴的那首小本詩歌301首，【快跑跟隨你】，我就很希奇，就是她在寶寶的時候，我常常這樣唱，可是她開口不是先講話，而是先唱歌，結果我們那個老二常說，我的人生是從快跑跟隨主開始，她現在還在快跑跟隨主。
所以在嬰兒時期，那一個階段，我就發現我們的唱詩、我們的禱告甚至我們的談論、我們的聚會，這個孩子都已經種在裡面了，我們都以為孩子長大，等到聴的懂的時候、會講話的時候我們教她什麼她才是有東西種進去，其實不是，其實甚至更早的時候，就是我們在懷她的時候，你做什麼事、你走在哪裡。你有什麼的生活習慣、你有什麼的談論，都會影響到孩子，所以以前很多人強調零歲教育嗎，事實上這個也是有它的道理，從孩子這樣長大，所以如果姊妹們，有嬰幼兒階段的孩子，真的是要常常把自己的情緒、把自已的感覺啊，都要放下來，常常要跟孩子唱詩，好像不知道，事實上已經種下去了，孩子兩個眼睛看，他小時候所看見的一直到老都不能忘記，所以要非常的謹慎，我們到底要給孩子什麼東西。
那當然到了這個幼兒階段，我們在家裡是林弟兄常講故事，常講那個聖經故事給小孩聴，每天回來孩子就抓著爸爸講故事，那爸爸就講聖經故事，多半是講聖經故事，那孩子也不怕重覆，常常喜歡聴，聴到一個地步，老大有一天就跟老二就去禱告，禱告說要有一個弟弟，為什麼她會想要有一個弟弟呢？因為每次聚會我們全家，幾乎是最早到，我們在中壢聚會，服事的時候，那時候人也不是很多，每次我們這家人都最早到，最早到都是我坐這個的位置，那兩個女兒坐兩邊，然後爸爸一個人坐對面，那有一個想要去跟爸爸坐，我就說不行，那是弟兄坐的，以前那個男界女界分的很清楚嘛！20幾年前，我就說不行，就把她抓回來，因為爸爸跟她很好，每天都講故事給他們聽，爸爸回來就是抱著他們轉圈圈然後親親他們，爸爸跟他們很親，因為在家裡媽媽管他們很多，教他們規矩帶他們很多生活的習慣，因為爸爸的關係跟他們很好，看爸爸每次一個人坐在對面沒有個伴，所以他們兩個禱告主，求主給他們一個弟弟，成為爸爸的同伴。
那他禱告的時候，我是很摸著小小的小孩，三、四歲的小孩，他居然就是把聖經的話都禱告出來，求主給一個弟弟要像摩西俊美，就把也摩西搬出來，大衛也搬出來，把撒母耳也搬出來，因為他聽了聖經故事，爸爸常常講故事，所以講到摩西的時候，因為林弟兄他就很投入、他就很認真地去講那故事，所以講到摩西是這麼好的一個人物，又講到大衛這麼好，又講到撒母耳這麼好，所以為弟弟禱告的時候，這些人物都搬出來，就在那個禱告裡面，我就有神的話，我就蠻受感動的，我就放下自己，感謝神，神也赐給我們一個很好的兒子，就是因為林弟兄每天晚上回來講故事給他們聽，種下了這個東西，後來他們就從所種下這些話語裡面來禱告，這是蠻重要的，我覺得要很小心在這個過程中，我們到底種了什麼東西，再來對學齡的時候，漸漸進小學的時候，就是把他們的習慣養好，因為他們要上學了，做習時間這些生活習慣就把他們規律好。
但是有一些事情就是我們都不可少的，就是主日，要好好的參加聚會，他們有兒童聚會，然後常常也是帶他們去看望，因為我們的習慣就是孩子小的時候，我和林弟兄就沒有聚會的晚上，就是看望聖徒，看望聖徒的時候，就是帶著孩子一起出去，還沒有讀書的時候都是帶著孩子出去，那白天呢？白天我常常出去看望姊妹，就帶著孩子去一同去看望，出去看望之前都是好好禱告，而且跟孩子們講，這個也是種下去，我們要去看望，我們要去祝福我們所看望的人，我們去的時候我們一定要不能在那裡吵吵鬧鬧讓人家為難，所以出去之前自己不僅在神面前為最一家禱告，也帶著孩子禱告，雖然孩子好像很小不太懂事，但是也帶著他們很簡單地，不要太長也不要太宗教，主啊！我們今天早上要去看誰，主啊！你祝福他們，也保守我們，能夠成為他們的祝福，很簡單這樣子，每次去感謝主都覺得一路都有神的恩典，有神的同在，我們的孩子是沒有讀幼稚園，在中壢的時候也沒有學什麼東西，白天就是跟著我，去看望服事，等到進小學的時候，生活作習規律好，但是也通常我們以前聚會很多，不是看望就是聚會，常常從禮拜一到禮拜天，天天晚上都要出去，所以孩子有些時候就是在家裡，把那時間畫好讓他們做功課，我們幾時回來。
那有些時候像集中、特會、相調都要帶著孩子出去，那我們一些媽媽也都說好，然後有些聚會有些服事，有些看著孩子作功課，所以孩子他們一起做功課的時候，雖然年齡不一樣，但是他們彼此可以模仿，小的有的就學大的，大的學小的，所以孩子就一起這樣子長大，覺得在教會生活中，他們就認識了很多的弟兄姊妹，像我那個老二，字以前不是寫得很好，可是後來就改過來了，我說，你字怎麼會變得這麼好看，因為有一個姐姐說要這樣寫，這樣寫才好看，那我教他都轉不來，可是在同伴當中，就轉得來，蠻好的，所以他們從小就是和弟兄姊妹這樣一起長大，那主日啊，小排啊，都是他們認為是那都是他們自己的聚集，那我覺得在這個過程中，基本的點就是做媽媽的真的是要單純信託主，焦點就是你的心在乎的是什麼，這蠻重要的，如果你很在乎孩子的功課，可能很多事情就放不下來，其實我孩子小學一年級開始我就不管他們功課，很多人都不相信，我孩子長大以後就說，媽媽你有一點很成功，我說什麼很成功，就是你沒有教我們讀書，你沒有管我們功課，如果你管我們功課我們都不會讀書了。
舉一個例子，就是我們那個老二，小學一年級的時候，他是八月底生的，就是在同一年裡面他算是最小的，全班有48個他常常是46號，他很小個子也很小，剛剛進去的時候個子也小年齡也小，我都覺得他好像不開竅，因為他們沒有讀幼稚園，所以一進到那個小學，學那個ㄅㄆㄇㄈ，那個字母，寫一個全班一喊老師就擦掉，寫第二個一喊就擦掉，一下大家都會了，他就不會啊！回來後就很辛苦，所以他在寫ㄅㄆㄇ，都寫得很難看，那我看他怎麼寫，他都是寫得不好，常改他都改都改不過來，後來他姐姐就說媽媽你不要生氣、你不要管他，我來管他，姐姐二年級他一年級，他就說，那個你有沒有看過那個老公公的鬍子啊，撇過來撇過去，有，有沒有看過盪鞦牽，盪過來盪過去，有，就是這樣寫，就把他教會了，所以孩子其實他們自己教比我們大人會教，大人教，教了老半天都氣得要命，結果他還是領會不來，有一次就是老二第一學期的期未考試的那一次，我看很多媽媽都會買很多評量教小孩，那我也去買評量，然後就勾一勾叫小孩寫，然後我就去聚會，回來我就驗收，因為太多了太多了，所以要考試我就勾幾個重點，結果他就寫了寫了之後，我對答案的時候，這一題錯了，媽媽你錯了，我說奇怪，我說這個小孩子怎麼會說媽媽錯了，他說我們今天實驗的時候，老師說是應該往這個方向，所以這個是錯的，那我也搞不清楚我就說好，如果是你聽清楚了，你上課聽清楚那你就照你老師這樣地去考好了，結果那一次他就考100分，那一題後來出來了，而且一模一樣的，結果他考100分，他如果照我的教他，他只能考95分，從那一次以後我就知道，我不能取代老師，可能他上課很認真聽他聽會了就好，你不要去教他，大概都不太會管孩子功課，就是回來看看他有沒有寫作業，然後寫完了就簽個字交給老師，所以他們沿路都是這樣長大的。
等到國中的時候，那個老二就是在班上來說，他就是比較小，所以剛開始好像不是那麼地開竅，常常數學都要算很久，有一次他就問說，爸爸這個數學怎麼算，國中的時候爸爸說不會算，問媽媽怎麼算，媽說不會算，那怎麼辦呢？爸說你禱告主啊！主會教你，那我們大概聽了就覺得很好笑，禱告主！主會教我，好像很抽象，可是我們那個老二就很認真，爸爸說禱告主啊！主會教我，結果呢？他就常常去禱告主耶穌，哦主耶穌啊，哦主耶穌啊，就這樣呼求主，求主教他，結果呢？他就用這種模式，他就常常呼求呼求禱告的時候，好像就有個公式想起來了，然後套一套就做出來。然後到了高中他讀物理什麼的，一直到今天，他都用這個原則，使他受惠無窮，真的喔！到今天他讀博士班，在美國一個很有名的醫學中心，讀ＭＲＩ的博士，它這個醫學中心，它這個ＭＲＩ，它算是全美國排名前三名的，現在這個指導他的教授 Doctor高，他手下有一部研究腦部機器是全美國最新的，所以他這個實驗室所做出來的結果，是全美國矚目所在的，現在他已經進入到這麼高的領域去了，核能醫學的領域去了，都很難喔，現在是研究程式已經很難喔。
他有一次考那個核能醫學的時候，一出來是95題的計算題，都很深的，因為他到美國去讀書的時候結婚，結果去了不久懷孕，他在考這堂試的時候已經懷孕，他說考了95題從早上考，考到一半肚子餓了，血糖降低，頭都昏了，結果呢，他就停下來呼求主，就閉著眼睛呼求主跟主交通，然後再張開眼睛，就開始慢慢寫，結果這一科考出來，全班總平均56分，就他們那一班考56分，這一科修這門的人，核能醫學的考56分，老師把考卷交給他的時候說，全部這一堂課修這一門課的人平均56分，你80分，而且有一題最難的，全班只有他一個人算對了，老師說你怎麼那麼聰明，不是我有神腦，一直到今天，你看從那麼小，爸爸就告訴他，你不會你問主啊！主他會教你啊，可能很多人聽了就不會在意，可是他真的很認真去，所以他從國中、高中、一直到大學，大學有電腦課要設計程式的時候，他常常跪到主的面前，跟主禱告交通之後再做，常常也是到了時間到了時候，才把所要作的作業交出去，一直到今天他進到這個領域去，這都是神給他的機會，我們真的是感謝神的憐憫。
我們從孩子出生抱著他奉獻、唱詩，然後也沒有讀幼稚園，就是在教會生活中，這樣很甜美，很健康的環境中長大，小學也是，他就是蠻正常的、很常態的，小學這樣經過，到國中也是，其實在國中、高中的時候，他有兩次挫折，考學校的時候並沒有考得很好，但是感謝神，就是一直操練凡事謝恩，他國小畢業的時候是市長獎，他班上有一個是議長獎，他們兩個是班上被推薦，去參加台中市一個資優班考試，那就是好像台中市的每一個小學，每一班可都以推薦兩個人去參加那個考試，那個資優班是大家都想進去，結果他去考的時候，本來老師覺得應該是他會考上，結果去考的時候是另外一個同學考上，他說當他們去看榜的時候，他看到那個名字沒有他，而有他同學的時候，他本來很難過，然後眼淚都在眼框轉，可是他想到凡事謝恩，因為這是一直在我們家操練，從爸爸帶頭，什麼事都是凡事謝恩，就操練成我們家的習慣，常常喜樂，保持常常喜樂，你們看林弟兄常常都是一個像太陽一樣，常常沒有陰霾，臉常常像太陽一樣，常常喜樂、不住地禱告、凡事謝恩，孩子在小學畢業去考，國中資優班的時候，那時候他榜上沒有名，他同學上了，他看了很難過的時候，眼框在那裡轉眼珠，可是他能夠突然就低頭下來說，主啊！感謝您，轉過去跟他同學握手的時候說恭禧你，那後來那個同學進了那個資優班之後，因為實驗好像不成功，後來那一班又拆掉，又歸到普通班去，結果到今天情形也沒有比較好，女兒就是進到一個正常地國中去讀，那也讀得蠻好的。
可是在考高中的時候，又有一次主給他的試煉，又沒有考到第一志願，他本來是在那一個班上，已經算是那個學校最好的班，他又是在前幾名，那應該是第一志願沒有問題，結果那一次考試又考了第二志願，我記得那一天他在信箱拿成績單的時候，我跟林弟兄正要出去看望，他拿了那個成績單，我看他頭低著一直在哭嗎，我知道大事不妙，我跟林弟兄，我們在台中走到那院子要出去了，我看到他那個樣子心很痛，就跟林弟兄說，我是不是不要去看望了，我去陪他安慰他，我們兩個就站在那個院子，楞了一下，就是裏面還是回到主裡面，林弟兄說還是走吧！跟人家約好了還是走吧！那我的心也是很痛，我也是在主面前過一下，我也是覺得應該走，那我們兩個就出去看望，可是裡面真的是蠻難過的，就在路程中就為這個女兒禱告，結果等到我們看望回來的時候，他已經在聽詩歌了，然後眼淚也擦乾了，開始在填志願，看蠻好的，我說，還好我沒有留下來陪他，要不然可能一直沒完沒了的，我如果留下來陪他，可能越安慰越痛苦，結果他自己也經過主，我們也到主面前去，那一次他進到那個第二志願的學校很遠，本來第一志願的學校在會所旁邊，那時候他跟主要這個，我們也覺得應該很合理啊！他的成績也很好，他也很用功，然後他也有心願，要把這個學校的同學帶到會所來傳福音，就覺得應該是很理想才對，怎麼突然好像主沒有聽禱告，把他放到那麼遠的地方去，還要每天坐車，都要坐半個小時，感謝主，結果他這個人經過這樣，他整個人也是謙卑下來，本來自己也是覺得自己很有可誇的，很有可信靠的，經過那一次，那個挫折之後，他在那個學校三年的過程，他就常常接觸主，就變成每天早上都會親近主，然後清早也會照著讀經的進度，這樣讀聖經。
所以他到高三要選組的時候，這也是一個很關鍵，我覺得都是主親自帶領他們，因為他問我說，媽媽我很想讀理工科，我第一句話就說，唉哎姊妹啊！女兒啊！不要那麼累好不好，那個去讀文科就好了，我說理工科都半是男生在讀的，那個很辛苦，數理很辛苦，你讀文科好了，好好愛主，好好聚會就好了，我想讀理科要花很多時間，他那時候就到主面前去問主啊，我要讀那一組啊，就在選擇的時候，主啊！我要讀那一組時候，結果就是清早起來讀經，讀到說主耶穌到各城各鄉去傳道，醫病趕鬼，他就說，主啊！傳道我不會，那趕鬼我也不會，我跟你去醫病好了，那就填第三類組啊，後來很多人就說，你讀經也有答案啊，主也告訴你要去讀第三類組。因為我想能夠跟主到各城各鄉去開展，那開展的時候，我如果學跟醫學有關係的話，我就可以去看病，或者是幫助人家，至少在身體的疾病上，可以得到一點幫助！所以她填第三類組，那她告訴我說，媽媽我決定填第三類組，我說你禱告清楚了嗎？她那時候沒有告訴我，她從聖經裡面得著的，所以她就說我禱告過了，我說：這個很難讀喔！我說如果不行妳趕快給我轉出來，她說好，我試試看，我讀一年看看，如果跟不上我就轉出來，結果就一路這樣讀，都是很順利，一直到考上陽明醫學院那個科系，其實她那時候並不滿意，就是她國中考高中也不理想，高中考大學也不理想，因為她覺得她的成績不應該落在那個科系裡面，可是她落在那個科系裡面，卻是影響到她今天所學的領域。我覺得都有主在那裡帶領她。
所以當她讀大學畢業的時候，她就跟主說；媽媽從小都是這樣一路這樣考試考上來，一直到現在大學畢業了，我有一個自由，我想有個選擇，我說好，你要選什麼，她說我想選全時間訓練，去參加兩年全時間訓練；去參加兩年全時間訓練之後，她本來在那裡選擇說海外開展呢，還昰繼續讀書，那她在全時間訓練最後一年，認識了一個弟兄，經過雙方家長交通，那就把他們定下來，所以他們兩個在尋求前面道路的時候，就一起禱告，他們就決定，要帶著海外開展的那種心志，跟生活方式繼續深造，結果主，也很順利讓她申請學校，事實上她在申請學校這個過程，也有一些裡面很甜美的故事，因為其實女兒在全時間訓練的時候，那時候她是被安排在台大校園開展，那時候她在開展的時候，剛好有一個需要，就是要蓋那個台大學生中心，那她自己常常在校園開展，首當其衝，她就對這個學生中心很有負擔，她就感覺她本來有存一點點的錢，準備想要出國唸，她其實從大一就存一點存一點，有時候家教，有時候在學校幫老師做實驗，都有儲存一些款項，存在我那裡，但是等到她全時間在台大開展之後，她是想到，現在主正好有個需要，為著在那裡培育，台大的學生屬靈的光景，在他們能夠更多得基督，在那裡傳福音，在那裡得造就，所以她覺得那個地方的蓋造非常需要我，她就有一天回來就跟我說，媽媽我寄在你那的錢可不可以全部給我，我說有什麼用呢？她說我想這個時候很有需要，我想奉獻出去，她跟我說全部喔！全部喔！我說好！全部喔！她說對，我說你不是留著想以後出國唸書一點費用嗎？她說這件事先應付主的需要，她說如果因為我奉獻而出不了國，我感謝神，如果因為我奉獻主悅訥了，然後他要我出國，他還是會負我一切的責任，我就說好，我就不敢怠慢，立刻，我就立刻趕快給它付出去，他就告訴我要寫什麼帳號，我就把它寄出去了。
大概一個禮拜，她申請了一所學校，就是她現在去的那個學校，就寫信告訴說，我們已經接受你的申請，不過你申請的昰碩士班，可否請你改成博士班，因為碩士班沒有獎學金，博士班有獎學金，我們想給你全額獎學金，大概一年是一萬八到兩萬美金，如果你願意接受的話，請給我回消息，結果他每年就是給她一萬八到兩萬的獎學金，結果她就回信說改博士班，她這個弟兄是跟著她一起出去，結果是因著我這個女兒，她在醫學中心是博士班的學生，又兼了一點實驗的工作，其實很輕鬆，那個只是到實驗室去看報告然後跟教授討論，寫寫一些報告這樣就好了，所以並不是很重的功課，可是她就因為在實驗室裡面有這項的工作，所以他就被算做是員工，所以她弟兄現在要去讀書；讀UTSA也昰進到那個校園去開展，結果學費都是以州居民的學費計算，所以兩個人花的錢真的很少，女兒幾乎沒有花錢，而且她還是能夠繼續為著當地的教會擺出去，我覺得蠻甜美的，她每次拿到的錢，她就一定是奉獻，是為了什麼，她們現在因為慢慢的那個地方，湧進的人口多，所以會所不夠了，到那個地方又要開始買會所，所以她們就固定為著會所，還有固定顧到有一些缺乏的聖徒，我去那邊生活，看見她還是照樣擺上，蠻感謝主，我這女婿去讀書那個學校，就因著她的關係，以當地州居民來算，通常一般外國學生大概要一兩萬的學費，但是他只要一兩千，差很多，尤其最近那個外國學生的學費一直調漲，可是並沒有影響到他們，就看見真的是很多很多弟兄姊妹，我去到美國，他們就說，真的感謝主，主知道你們服事主，你們都沒有在世界裡面去積攢錢財或者去做什麼事業，感謝主啊，你們也不需要花什麼，孩子也是這樣，神供應她們。
剛剛就我們唱的詩歌，就是說真的是，只要尋求他的國和他的義，我們所需用的他都會加給我們，因為神今天他在乎的，就昰他的家被建立起來，神如果在地上有一個家可安息，它的國度的榮耀能夠彰顯出去，這是他心頭的滿足和願望，如果我們能夠起來顧到神的家，顧到神跟他的國度和彰顯，我想我們的家，我們的所有需要，神都會顧到我們，我覺得今天只要摸到神的喜悅，我們都比較注意我們自己的需要，可是其實神也有一個需要，神也需要安息；神也需要他的榮耀被彰顯出去，如果我們顧到神的安息，顧到神的滿足，常常以神的事為念，常常以服事聖徒為念，這些主都會加給我們，我常說林兄弟在家裡常最愛講的兩句話就是，主的事要緊，什麼事都是主的事要緊，什麼事都是把主的事擺第一位，常常都是要擺第一位，以前我們在十五會所，剛結婚頭四個月是在十五會所，那時候我們都走路，我住在忠孝東路五段，那時候舊會所，我們常走去聚會，每天我在國父紀念館上班，回到家然後又趕著聚會，有時候進到家二十分鐘之後，就要馬上跟林弟兄出門了，常常就是動作都要很快，因為他說主的事要緊，主的事要緊，什麼事都是主的要緊。
甚至在我生產的時候，我懷老二那天早上要生了，我早上五點半起來的時候，就規則陣痛，我就跟弟兄說，今天可能早上要生小孩了，你能不能陪我去醫院，他就有一點為難，他說啊，今天剛好跟左營的弟兄們約好重要的事，要把一個東西送過去，那我說，你可不可以請別的弟兄去，你陪我去醫院，他說這件事情突然換一個人，那可能請這個弟兄去，可能會交待不清楚，這件事情蠻重要的，主的事要緊，那一天一早就要去左營，那我只好，自己到醫院去生孩子，當然那個過程，也是需要付出一點代價，把老大放在姊妹之家，然後自己提著行李，請一個姊妹陪我去，那個姊妹到八點就說要上班他要走了，留我一個人就在醫院外面院子，很大的太陽，在那裡呼求主，感謝主，不過裡面還蠻甘甜，有主的同在，等到孩子生出來林弟兄才到，我有時候就跟他說，你看，常常把我們撇下，常跟他講，結果他就說，對不起啦，因為實在那時候年輕，沒有顧慮到那麼多，但是常常心裡都是想到主的事要緊，雖然他的過程自己覺得可能虧欠，但是他說，你知道我的迫切，常常是把主的事擺在第一位，接著主也是常常雖然這個過程，他因為主的事要緊常擺在第一位，所以我們常常好像沒有被顧到，但是感謝神，直到如今我們也都長得很健康，也沒有什麼失誤，因為一個人如果是把主的事看成是要緊的，神真得是會很在乎。
因為我們做姊妹的，雖然有很多的事，可是我們真的是要愛主擺在第一位，主啊！真的我最最最愛的是你，每天清早起來，親近主，在大事小事，常常是問問主，像在帶孩子的過程也是這樣，常常都要回到源頭，回到主面前，所以不是我們特別有辦法，其實是常常沒有辦法，真的是常常沒有辦法，都是回到主面前，像我那個孩子在大概五年級吧，就是因為我管他們看電視，管得太兇了，所以有一天老二寫信罵我，寫信罵我，還在更嚴重的地方用紅筆寫，寫到最辣最毒的地方用紅筆寫，我看了本來蠻傷心的，而且很生氣，他寫完放在他桌子，他就去讀書了，他知道媽媽每天都會去房間轉一下去打掃一下，把那個信擺在那裡，我看到信的時候很生氣，然後也很傷心，但是立刻回到主面前，我就想起希西家，當仇敵來攻擊他，遞給他信的時候，他是把這個信攤開在主面前，所以我也把這個女兒的信，擺在床上然後就跪在那裡說，主啊！就是把這個信攤開在主面前，主啊！你赦免他，你血遮蓋他，真的是為他，求神憐憫他，孩子不懂事，給仇敵留地步，主啊！求你使我受傷的心得醫治，自己在主面前這樣調整，禱告完以後，就覺得從主得著安慰，因為我們常常有很多的痛苦，但是就是到主面前得安慰，當在主面前摸著了他的愛跟安慰之候，就起來好好的給女兒寫一封信，所以就把那一封信收起來啦，就丟啦，丟到垃圾桶去了，然後寫了一封滿有滋養健康的信，擺在他桌上，他給我的是苦毒，我給他的是恩典，就把他放上去，寫得整整齊齊留著眼淚帶著愛寫的信擺在那裡，他本來回來的時候，本來還很不高興，門關的乒乒，可是半個小時之後就出來了，那時候我就在廚房，他跑到廚房抱著我說，媽媽對不起，謝謝您，你看這個一個轉，都是因為轉到主面前才一個這個情形。
我覺得在孩子小的時候，我們老二不好帶，生出來就是這樣黑白顛倒，長大時後個性也是好動、調皮，常常也是提心吊膽的，怕走走就跌倒，怕搞搞就跟人家踫，就跟人家打起來，有很多的擔心，常常在主面前警醒，但總是在規範裡面一直要把他們，能夠成為一個合用的器皿，那到小的時候很黏，到了國中的時候，也是很多的情形很多的狀況，常刮颱風下大雨，常常都是感謝主，在這些過程中常跟林弟兄常一起禱告，而且常常為他們禱告，儘可能的話，能夠有時候寫一些祝福的話、供應的話，多方管道能夠讓他們摸到主，我覺得蠻好的，到現在我那個女兒剛剛做媽媽了，就在四月底的時候生了個孩子，我就發現不一樣了，完全不一樣了，以前小的時候，我們帶他們真的很辛苦，有很多為難，很多的熬煉，可是當他經過了這一段過程，到現在成了一個母親之後，我覺得那個體恤，那個愛，那個成熟，實在是令人歡喜，他說當他生下孩子的時候，他做媽媽的時候，他才知道媽媽是多麼地偉大，媽媽是多麼地辛苦，所以孩子只要他的生命能夠長大，他就更能夠體恤到父母，也能夠更體會到神那個深闊的愛，所以孩子在那個過程，其實想想還是蠻多的眼淚、蠻多的熬煉、蠻多的警醒、蠻多的憂傷，但是很寶貝的就是回到源頭，回到主那裡，簡單的信靠主，我們真的沒有很多的辦法，都是簡單的信靠主，像孩子的前途道路，我是記得看過李弟兄的信息，當我們面臨選擇的時候，常常要考慮到主和他的需要，主和他的旨意，然後第二個才考慮到我們的需要，所以大概我也是按照這個原則，感謝神這樣都不會走迂迴的道路。
但我那兒子從小就是很乖、運動很好、功課很好，我想男生我就希望他去讀理科，結果他有一天，他告訴我說，媽，我選第一類組，我要讀文科，我說你有沒有搞錯啊，我每次都有給他們一個原則，就說你要到主面前去禱告，如果你禱告清楚了，那選那一組都沒有問題，我那兒子，在高一的時後，他還蠻喜歡生化這些科目的，理科一直到高三成績都還蠻好的，可是他高一高二文理科都是一樣好，但是他到了選組別的時候。他說要選第一類組，我說好啊，感謝主，他真的也是很有興趣去讀他的這一科嗎！後來他也是考上第一類組的第一志願，照著他的興趣去讀，那他知道他讀這一科，他自己有什麼方向，他自己有他的方向，他現在越讀越喜樂，我們三個孩子第一個去學音樂，音樂系畢業的，第二個去學跟醫學有關的，第三個去學法律的，都是照著他們自己的興趣，如果照著我給他們的安排或著是照著我的定義的話，他們可能讀的科系都不是這樣，可能都讀得蠻痛苦的，因為我要女兒讀文組，要我兒子去讀理組，結果都不是照著他們的興趣，現在他們個人照著他們在主面前的選擇，就都讀得非常有興趣。
但他們從很小我真的都不管他們功課，這個兒子更是不管，從小學一年級一直到他現在到大學，我常開玩笑說現在只有兒子在家，兩個女兒都到美國去了，兒子在吃飯的時候，他常常會跟我講，我今天上了美國憲法，怎麼寫判決書，然後今天去上了全球化解析，老師說了什麼什麼，然後他又看了什麼書什麼書，那就從在吃飯的談話裡面，我就說我自己也是擴大了，然後我們就一同禱告，覺得蠻好的，那孩子其實我們如果給他限定什麼，可能他們會學得蠻辛苦的，而且我們自己也會很多的地方會覺得常常蠻為難的，所以在孩子他讀書的過程中，我覺得我需要為他們禱告，我覺得好像現在的媽媽管孩子的功課管太多了，我不曉得也，管得大家都不會讀書，是不是？不愛讀書，我不曉得，可能有些管得可能書都讀得很好，可是他，可能他到了某一個程度，就沒辦法可以發揮到極盡的程度，我覺得如果我們不要管他們太多，不要給他們設那個框框，可能他們的發展會超過，超過很多很多，我是從這三個孩子讀書從小這樣，只是原則上的引導，然後有一些地方提醒提醒他們之外，沒有太深入去干預他們的功課，結果他們的發展被啟發，好像潛能發出來，好像可以發展到超過我所能領會的程度。
我想姊妹們第一還是要帶孩子們愛主，敬畏主，因為敬畏耶和華是智慧的開端，認識至聖者便是聰明，我們那個老大說，我好像越讀主的話，腦袋瓜越清楚，有人問他說你爸媽是怎麼教你們的，他想想這走一路二十幾年要講也是很多，可是他說印象最深的就是榜樣，他覺得是榜樣，他覺得好像為什麼，他從小就有一個領會說，爸爸媽媽覺得主最重要、主最寶貴、主最可愛，所以他們也重看主，也想更多的追求認識基督，所以他們慢慢地一直到現在，真的是他們追求了主，結果就從主那裡得著了很多的祝福，從主得到很多超過我們人所能領會的，感謝主，大概原則是這樣，第一我們覺得做父母的一定要先接觸主、敬畏主、愛主，然後凡事真的是給孩子做榜樣，我想榜樣比較重要，至於那個很多東西，我覺得不要浪費時間管太多，真的是這樣子。
像孩子讀書的時候，如果我們沒有出去看望，或者是看望回來十點了，我們也是照樣孩子正在讀書我們就在旁邊也是讀書。所以我們兒子從很小，從還沒有讀書一直到小學，那一段時間他都注意到我每天晚上在看一種書，我在睡覺之前都是看倪柝聲文集，我清早起來都是讀聖經，那晚上要睡覺的時候，常讀倪柝聲文集，因為倪柝聲文集，它不是很硬的東西，而且很有滋養性，常常我在睡覺之前都要讀，記得有一次我感冒，大概兩三天就沒有拿倪柝聲文集來看，就直接去睡覺，我那兒子那時候還小學，他就跑來跟我說，媽媽你今天怎麼還沒有跟倪弟兄交通就跑去睡覺了，你每天不是都跟倪弟兄有交通嗎？今天怎麼沒有跟倪弟兄交通就去睡覺了，媽媽感冒了，他還說這是我跟倪弟兄交通的時間，真的是，孩子從小看我們晚上有時候都在讀書，睡覺前都在讀書，那兩個女兒也都在學齡都在讀書，那兒子那時候還不太認識字，也還沒有讀書，他常常拿書本在那裏擺樣子，我有一次看他拿顛倒了，書拿顛倒在那邊擺樣子，所以孩子很會模仿，我們做什麼孩子就會做什麼，如果我們要孩子多讀書我們就多讀書，如果我們要孩子能尊敬人，我們自己說話的態度對人禮貌，我們自己也要注意，孩子真的是很會模仿的，而且他們常常也是眼睛在那裡看，耳朵在那裡聽，至終我們種什麼東西在裡面，他們都會長出來的，當然孩子，我們偏個人家庭這一面來說。
事實上我們的孩子，三個孩子，所以會有那麼好的成長，是因為在教會生活，這是一個很大的資產，其實他們得著很大的成就，我剛說這一部份只是個根，比較看不見的這個東西，真正他們整個的人生，大部份的時間都是接觸教會生活，接觸弟兄姊妹，得到很大的幫助，這裡有一個我兒子的老師，幼旼姊妹教我兒子拉大提琴，不過他沒有學好，沒有繼續學。在教會生活裡面從在兒童階段，就是參加那所謂的兒童班，我記得那兩個女兒參加兒童班，那個兒子才剛學會走路，兩個姐姐就牽著他，然後就把他擺在兒童班的椅子上，那時候弟弟兩腳還旋著，姐姐就在那裡，兒童聚會中間有時候跑去問弟弟，你還好嗎？他都說好，弟弟蠻乖的，不會跳下來也不會哭不會鬧，你擺在椅子上就在椅子上，等姐姐兒童班結束，再把他牽著回去，通常這兩個姐姐就是一直帶著這個弟弟，他們從前參加兒童班，兒子是從小學一年級就開始參加台中的兒童天兵營，一共參加了整整六年，從小學一年級一直參加到六年級畢業，我記得他最後一年六年級的時候，填說你參加過這個天兵營嗎？他寫老兵，參加了六年。
他小學畢業之後就到台北來，我們就全家搬到台北，就在士林讀三年國中，之後就考上建中三年，再考上大學，沿路這個過程，其實弟兄姊妹陪著他們比較多，當然兩個女兒他們在國中階段幫助他們最多。有的還是青少年服事者，是大專的姊妹們，常陪他們晨興啊，陪他們相調啊，常常在生活中，我記得我那個老大在國中階段也是有一點叛逆期，他常常不服，可是他比較不像老二這樣會頂，他都是聽但是表面不說什麼，表面也跟你點頭，好像聽懂你說的，好像也服了，可是他其實裡面在翻騰，這個翻騰過不去的時候，就跟服事者講，那我覺得服事者扮演一個蠻好的角色，他就說，其實你應該好好接受你媽媽的交通，這些服事者，我常從你媽媽的交通得著幫助，你應該把你媽媽講的話，再到主面前去回想一下，然後也要接受這樣的交通，你就會得益處，所以就這樣，孩子在服事者配搭交通，他們的成長也是蠻健康的，我覺得不僅是我們個人，媽媽要照顧孩子，很多基本功課要教好。
可是我們還是要放心把他們放到教會中來，有的人就說跑到會所去會浪費時間，或者是說可能有些孩子規矩不好，可能沒有得到益處反而學壞，其實還是放心，因為你今天不讓他在教會中長大，他慢慢地就越來越陌生，慢慢地就他不來聚會了，我不管那個孩子光景怎麼，像我兒子在兒童班的時候，那時候兒童班孩子很吵，規矩也是不好，每次叫他去兒童聚會，因為兩個姐姐都已經上青少年去了，只剩下他在兒童聚會，他又不肯去，我說為什麼不肯去，他們都很壞會打架，他不肯去，那我說不管他們怎麼樣你還是要去啊，你再不去媽媽生氣了，你還是去，可是他們真的規矩真的很不好很吵很鬧，但是我還是逼著他去，他去的時候他說哦，才七、八個有的躺地上有的椅子不好好坐，那有時候我就跑去看，只有他一個坐在椅子上，有的跑來跑去，有的躺在地上。
後來因為我的兒子沒有去兒童班，我還不知道有這種狀況，因為他去了才發現這種狀況。那我就去請兒童服事的姊妹，跟他有交通有禱告，也真是謙卑在主面前尋求恩典，求主使他真的能夠把這個兒童照顧好，就這樣好多次的禱告之後，慢慢就有轉機了，就有一次那個姊妹就常常看兒童聚會之前，我這兒子就是最早到，就是幫他擦桌子，幫他去掃地，那時候他才小一小二都會去幫兒童班老師做這些事，後來這個兒童老師慢慢就有智慧了，就現在又一堆人來了又躺著又跑來跑去都不坐好的，那這個兒童老師就開始禱告，然後我這兒子就跟著禱告，之後那個兒童老師就說，我們下一次我們要請林宏光講故事，小朋友一聽說不是老師講故事，因為老師講故事孩子就會躺的躺，好像有聽又好像不聽不在乎，突然說要請一個小朋友講故事，大家精神就來了，後來我那兒子下次他講故事的時候，小朋友竟然都坐得好好的，老師就說下一次就請某某小朋友帶唱詩歌，某某小朋友準備教我們美勞，就是小朋友自己生機運作起來，就有講故事的帶詩歌的都是小朋友，然後有發點心的，有作美勞的，結果八個都盡功用，再也沒有躺著沒有跑的，後來這一團小朋友，就團還蠻好的。
我想我們都在教會中就是不能一成不變，如果看見有什麼缺點，就是要一同來尋求主的恩典，如果說兒童班小朋友都不守規矩，都那麼壞然後會打架會說謊，那我們孩子不能汙染不能來，結果自己的也沒有得造就，那一堆小朋友也沒有得益處，主有兩個最大的誡命，第一個就是愛，盡全力全心愛主，第二個就是要愛鄰舍如同愛自己，如果我們能夠愛弟兄姊妹的小孩，像愛我們自己一樣，如果弟兄姊妹孩子都不乖，那就是我們感覺說就是我們孩子不乖，那我們真的是跟有心的弟兄姊妹來交通來尋求，那有一個路出來，不僅自己的孩子能保守被建立，其他的孩子也一同長進，後來他們一起考學校什麼的，到現在有大專，甚至大專畢業的，他們那個情感還是蠻好的，像以前有一個孩子幾個孩子，都是幾乎人家看來就是班上最後的都不行了，可是現在他們都已經過那個體育學院畢業，而且還要去當老師，因為他們為什麼會有機會進到體育學院，因為他們都說他們巳經被激發起來有一個心願種在他們裡面，就是說他們將來長大，個個都至少要參加全時間訓練。
他媽媽就跟他們說你們要參加全時間訓練，沒有經過大專畢業是不能參加全時間訓練，他們本來都很不會讀書的，他們就為著要能參加大專訓練，所以他們就在功課上努力，有兩個孩子那個是真的功課很不好，有一個就打乒乓球一直打盡力打，後來他就用乒乓球保送，保送到體育學院，有一個就去學那個劍道，那個是日本劍道，結果他也是用了這個甄試上了體育學院，對這兩個他們不會讀書，但是他們就是要嗎，所以他們媽媽他們本來就是在工廠作工的，他本來孩子都是隨便他玩的，後來因為在教會中我們都一起照顧，他們的媽媽就說你看像我們這樣的孩子，竟然能夠進到大學去，而且居然要當老師了，而且能夠參加全時間訓練，他一直覺得再不好的孩子，還是能夠帶得很好，如果我們自己覺得這個孩子很好，沒有帶到教會中，結果將來又不聚會，可能在外面做的事情，也不見得能夠有亨通的道路，所以一面我們要自己在主面前愛主做榜樣，一面又要把孩子真的是肯放任在教會這個大環境。
我常說孩子書讀不好沒有關係，真的要認識神愛神，能夠正常地活在身體的生活中，這個很重要，像很多的媽媽有的都不太敢放手，有時候就說考試要做什麼，常常就扣在自己的手中，其實這個是失算的，要好好的讓他們愛主、愛教會生活，但是這個過程這也不是一下子就能講出來，就是你的心還是要擺在教會，因為擺在主身上，你擺在教會身上，然後你孩子來到教會中，如果那個狀況不一樣，我們就會請弟兄姊妹一起禱告，然後一同尋求往前的道路，結果不僅是我自己的孩子起來，整個教會的孩子都同往前去了，那我老大現在在美國，他現在在服事青少年，他說媽媽我真的沒想到，我現在居然能夠跟，他現在已經26歲，跟青少年還是超過10歲，他說我居然到個年齡，還能夠服事青少年，尤其是從小在美國ABC長大的。他說既然能夠跟他們融在一起，而且能夠抱他們親他們，然後跟他們沒有什麼間隔這樣子溝通，無論是在語文上無論是在交通上，在思想觀念都能融入他們裡面。
因為他們有一個過程是被服事過的，所以當他們再去服事人的時候，因為他有這個過程一下子就能融入到那個青少年去，所以如果我們的孩子能夠這樣的過程，然後將來能夠這樣的擺在主手裡，也能夠去服事青少年服事弟兄姊妹，那我們真的是很放心也很喜樂，我大概交通這裡，我講很多了。
●　林師母你的交通，我們覺得我們現在這一代的帶小孩，好像蠻注重小孩的功課，就是常常會給他們補習，感覺上你說不要去管太多，就是常常我們的眼目就會一直去注視小孩的功課，那要怎樣才會調整我們的心態。
對，我想第一個要把自己奉獻給主，也把孩子奉獻給主，然後我們的心，第一個要給主佔有，常常真的是愛主勝過一切，要操練，主啊！我不行但是求你給我這個恩典，讓我愛你勝過一切，愛你過於愛孩子的功課，因為主蠻主觀的曾經給我這麼一句話，就說愛兒女過於愛主不配做主的門徒，所以我常常就是把主的愛擺在前面，愛兒女的愛擺在後面，事實上結果兒女領會到我們對他的愛實在非常地深闊，至於我們把主擺在第一位，這個愛源頭多得不得了。
我老二在讀陽明的時候，住姊妹之家，有一次他們姊妹們在交通啊成長的過程，然後家裡什麼，我女兒在交通說好多人都流淚了，因為老二被我打得比較多，我有時候都會用杖，我要打不是很隨便打，我要打是一定要已經過過程，然後要打的時候找到最隱密的房間，因為我們都住會所，所以責打孩子的時候一下都是很嚴重的，曾打斷了幾根棍子，那孩子有時候都講很多姊妹都流眼淚，啊！你媽看起來溫柔怎麼那麼可怕，你媽怎麼那麼可怕，很多大專姊妹看過我也認識我跟我交通過，沒有想到，你媽這麼可怕，你會不會恨他，我那女兒說不會，為什麼，因為他愛比管教更多，我女兒領會就說，雖然很嚴管教他，但是那個愛很深，那事實上他領會到我愛他很深，那我是把這個愛擺在愛主的後面，那現在我也是去幫他做月子將近兩個月，我很少出國超過十天的，大概都十天就回來了，都會趕快回到家裡，我這一次去就去了五十三天，而且怎麼彷彿幾日一樣，就想到那個雅各愛拉結看七年如同幾天，我們愛女兒也是這樣愛他們，看他們勞苦服事都覺得值得，那我們就是還是要把愛主的愛擺在前面，然後其他的愛放後面，功課其實真的是，真的我到現在深深體會到並不是很重要，都在改一直在改，那機會是主給我們，你只要讓孩子說你盡本份，然後你實在常常靠主，做你所該做的，其它主一定會祝福你的。
那像我們孩子很少補習，因為老大他學音樂，他說他沒有辦法去參加補習班補習，因為補習班補習跟學校的課是不一致的，像他音樂班數學只有四堂課，可是一般正常班只有六堂課，他說如果他去補習班補習，大家都進度都很快，他們進度很慢，而且出的題目也都不一樣，所以老大幾乎都不補習了，他們沒有一個補習，數學、英文、國文什麼都沒有補習，就是這樣自己讀功課，因為人家考七科，他要考十四科，七科是術科、七科是學科，學科不是很重，所以他就沒有補習，但是他花術科的時間很多，那老二他就是正常一般的國中這樣上來的，他是正常班上來的，所以很多同學都是補習，數學也補、英文也補，到高中又是什麼化學、物理啊，什麼都補，那我就跟他說，我們的時間有限、我們的體力有限、我們的財物有限，我們在有限裡面只能選那個最重要的，如果要補習你是那一科跟不上才去補，如果就是都很好了，還要去補，浪費時間、浪費錢，所以他高中的時候跟我說，他的物理比較需要去補習，他說媽媽我需要補物理，我說好，那他們同學就去打聽那一個老師教得最好最有興趣，結果那一個老師的課，物理老師的課，從台北下來，只有禮拜天早上才有課，所以他哇！抵觸，因為我們只要所有的課，除非是學校定規的，如果你去額外去學什麼東西，只要是跟主日衝突的都無效，結果他很喜歡那一堂課那個老師教的，結果是在主日上午，那就沒有辦法，那他想同學主日就去補，那他本來這一科弱，結果他又沒有補那就落差越大，可是他們從小就巳經養成習慣了，主日就是分別給主、敬畏主，他就說哇！那科不能補，那好吧！那就說感謝主，結果他就仰望神，結果那個老師說禮拜二晚上開課又加一堂了，所以他就用禮拜二晚上去補。
事實上他說他這個物理過程，他就是常常運用那個原則，爸爸說的你不會就問主啊！那物理啊，他就是每天一定算十個題目，數學也是這樣算十個題目，英文他每天聽半個小時，從國中就養成這個習慣，每天都自己規定，每天都自己這樣做，所以他英文也沒有補習啊，可是現在他在博士班起來的發表，他們期未都要做報告，他報告完很多人都問他是不是美國本土長大的，事實上他沒有什麼什麼補習班沒有去，他是用了那二年在全時間訓練的時候，有那個英語教師曾調整他們教導他們，他在全時間訓練兩年的時候，有投入去參加翻譯的工作，所以他那兩年，他本來自己從國中就開始每一天半個小時，從大家說英語、空中英語、長春蕂英文，一直到大學就聽新聞的英語，就這樣聽，聽到出國去，他的英文站起來做報告的時候，人家都以為他是ABC，是本地長大的。
那我兒子也是更妙，他高一高二的時候，在建中後來每一天都是出去發單張傳福音，一下課都是跟弟兄們。配搭到教室去做福音短講。那時候高一高二我看他都沒有讀書，我實在有一點擔心，他都是到考試前一個禮拜才開夜車讀書，高一高二我真的是蠻替他捏一把冷汗，因為班上有報名次都是前十五名，他就保持在前十五名，等到高三他們學校就是弟兄們，就是到高三就是都不需要再像高一高二，他們就是高一高二一起參加這個服事，到高三他們就讓他們讀書放慢下來，所以我那兒子高一高二的時候，我常說兒子你要不要去補習，數學啊！或者是英文啊，他說很浪費時間，他說學校作業蠻多的去補習又一套作業，就說要作二份作業，他說我把學校作業作好就好了，所以他都沒有補習，到高三的時候他才去參加模擬考班，補習班有這個模考班，就是模擬考班，就是你去每次都是去考試，考完就是老師研討那個題目，他沒有正式去補習，所以還是考到第一志願，還是考得相當好，他有自己讀書、自己會規劃、自己會去督促自己，那都是從小就是讓他自動自發，所以孩子越小的時候越好，訓練他們自動自發，又省補習費又省很多時間。
●　要怎麼樣培養他們自動自發的精神，因為我覺得好像一直是爸爸媽媽的責任，一直在推動他們，然後一直在勉強他們，其實我們很多的勉強也是希望說，他們到最後是能夠自動自發，就是希望他們有這樣的習慣，可是我覺得好像到最後，好像變得說，他們的抱怨反而比較多，有個人管他們有個人限制他們。
●　而且好像尤其現在那個電視啊，還有那個電動玩具很多，那小朋友他都會就是說，有自己喜歡的電視節目，好像就是說，好像很不容易放下這個，看了很多電視節目，限制他只看一個小時，但是他還是很想看繼續看，而且現在卡通也好多，非常受吸引這樣子。
●　可是現在小孩子外面的誘惑很多，那我們怎麼樣去讓他這個養成自動自發，也能夠自己去控制自己，不要有那麼多的誘惑，那當然你不能限制他一直在做這件事情，可是他要能夠知道怎麼節制，那怎麼樣能夠有自己的一個定規出來。
我覺得他可能在團體的觀摩有關係吧，就是如果我們都把孩子都放在自己家裡，然後一天到晚就是叫他做這個做這個功課，那他可能會有趣興看什麼，如果你把他放到一個大環境，就是常常看到他會見賢思齊吧！他有些哥哥姐姐很棒的，那他就會模仿，因為我們那個孩子像以前我帶到會所去，他看到有一些哥哥姐姐那麼用功在那裡寫字，他們會跑去看回來也是會想要弄得那麼好，可能是我們小時候常常比較給他有一些正面的見證，有些在吃飯的時候不是教訓他，有時候我跟林弟兄常常說到，比如說我們有服事大專生或者是什麼，常常說一些比較正面的見證，好像不知不覺就種到裡面去了，那我們孩子，像讀書讀不好我並沒有責怪他們，也沒有太勉強他們，其實他們在學校他們自己也會有一種榮譽感，自己也是想要做好，只是他不知道說要怎樣做才會最好，可能我們有時候要看看別人的見證，或是怎樣幫助他們，但是他過程可能不會很好。
像我那個老大，因為他後來學了教育，他自己跟我講，他說他在小學三、四年級的時候就開始愛玩，有時候同學會帶什麼漫畫書看，他不是看得很懂，但是他也是會跟同學這樣不專心起來，那個老大，小時候我叫他做什麼他就會做什麼比較聽話，所以我回來我比較會去教他做功課，那個老二我是一年級就不管他，這個老大我是管一年級二年級，到三年級我也是忙了開始忙了，有時候教他有時候不教他，老大那時候開始成績掉下去的時候是什麼，因為他開始愛玩，然後上課不太注意聽，他有一個觀念就說，反正我回去我媽媽會教我，所以上課就不聽，他說上課沒有聽到，但我回去我媽會教我，事實上我沒空教他，然後有時候教的又不對，結果他那個功課就出現了一些問題，我記得他在國中的時候數學不好，數學真的不好，曾經考過35分，我一看，唉呀，糟糕他是全班最低的啦，我看一看我只說了一句，我說，唉呀，這媽媽的名字寫在這種分數旁邊好像很難看，我說你下次加油加油他就流淚，慢慢他也是想努力。
我記得有一次我跟他講了一句話就是種下去，他後來一直很膽怯，就是我們做媽媽的不能講叫孩子喪志的話，以前老大老是數學考不好，尤其是國中以後，國中、高中數學都考不好，那我就常跟他說，你簡真是數學白痴，結果他每次一考到數學就覺得他是數學白痴的，所以就考得不好，到大專聯考最差的就是那科數學把他拉下來，可是他到了國北師去，他就是美勞、數學外教孩子所以他就去，結果數學教學的這一科，後來他那一科竟然拿到滿分，那是拿到全班最高，結果他就拿到成績跑到外面去哭說，主啊！我不是數學白痴，以前媽媽講他是數學白痴，他一直以為他數學不好，所以我們對孩子罵啊、講啊，有時候不小心一句話種下去，幾乎都影響他一輩子的往前，所以要蠻小心的。
那孩子就是很多很多的誘惑，這個真的是需要很多的禱告。我還是蠻相信禱告，背後還是神有他的全能可以關注孩子，我們禱告不多常常講得很多，我想姊妹們如果回想回想我們的生活，其實我以前常操練說，寧可在神面前說十句在孩子面前說一句，那我們常常可能在神面前都沒有說一句，在孩子面前念了十句，所以效果是不一樣的，那我們需要把那個狀況，帶到主面前去常常講常常跟主說，然後接觸主之後有一個智慧，當怎麼樣去引導孩子、教導孩子，主自然就會給我們有智慧，我真的很多事情都是，在主面前問問主，然後再去引導孩子，雖然過程有時後也是很為難，有衝突有爭戰，但是那個至終那個結果總是主得勝，如果我們不要孩子看電視、不要搞東搞西，先禱告主，像我們在家裡也沒有裝什麼寬頻，雖然那個兒子他有時候也是要上網交報告都是需要用到網路，但是我沒有幫他裝寬頻速度比較慢，他也是能接受，從小好像已經，後來他積極地的東西吃得多吧。他那個消極的東西好像都沒什麼胃口，我想還是積極地帶他們，看重一些比較正面的東西，看看有沒有慢慢地，姊妹們有時候可以禱告禱告，跟弟兄們交通交通，看怎麼樣給孩子們有一些積極正面的路去走，都是一團人走。
像以前寒暑假都喜歡帶孩子一起去到那裡去，去相調去訪問，有一次我們因為主工作的差派，我們全家去加拿大服事三週，其實那個時候我們老大升高二，老二是要升高一，其實那個時候他的心境也是在反反覆覆，老大那時候要升高二的時候，那時候也是蠻愛世界的，有一些情形常常在那裡爭扎，我不太知道那個狀況，但是就是因為我們在加拿大那時候，跟一些弟兄姊妹吃飯，有一些弟兄姊妹就在那裡交通交通，不知不覺就抓到了那個老大的心，從加拿大回來之後，他們那個愛世界的心就慢慢又調回到教會生活來，因為有些時候不知不覺地，我都不知道，但是他講出來才知道說，其實他說，媽媽那個時候，我的光景已經不對了，我那時候很想去愛世界、很想自己去做什麼，你不知道的，可是就是在那一次那幾次和弟兄姊妹們吃飯的時候，聽他們的見證，我又被帶回來了，所以我覺得還是主有他醫治的能力，還有要在信託在大環境教會生活中，我不知道也許是藉著這個也許是藉著那個，主會把孩子們帶到主的面前去，就是我們不要太擔心，不要擔心說可能這樣他就會怎樣可能怎麼樣，所以我們還是信託給主，該管教的時候要管教，不要一下就太主觀的東西出來，我覺得跟孩子們就是三步曲，第一步曲就是好好跟孩子勸說跟他們講，第二次跟他們講的時後就比較嚴厲。？？？
到主裡面其他我不是很在乎，我覺得孩子功課好不好，將來能夠考到什麼好的學校，我不是很在乎，但是我很在乎的就是說，他們在主面前正常嗎？他們跟弟兄姊妹教會生活正常嗎？這兩點是我比較在乎的，無論如何就是勞苦努力，就是要把他們帶到主面前去。
舉一個例子說，我們老二在高中的時候，那一陣子很流行剪一種頭髮，我那個老二在高一的時候，就跟我說媽我今天要去剪頭髮，我說好啊，我那知道剪出來是那一種頭髮，我一看我都快昏倒了，他剪得像男生那樣，那一陣子好像大家都剪那種頭，我說，你怎麼會去剪那種頭，我不是跟你說我要去剪頭嗎？我說你怎麼會去剪這種頭，他就很生氣都不跟我講話，結果他剪完頭的第二天，就是我們中部的國度營，他又有兒童服事，那一天早上要出們的時候，我念他你看剪這種頭髮，弟兄姊妹看了多羞恥阿！我說那有女生弄成這樣子，他就很生氣那我就不去了，門一關就進去了，他在那裡哭，我就想大家都去參加國度營了，去聚會了，結果他一個人留在家裡哭，那我就跟他說對不起對不起，媽媽對不起了，說話太直了，他說，對不起有什麼用！你們每次都來這一套，我還被他罵，說也不是對不起也不是，後來我想這樣不行啊，這樣下去三天大家往前了，他一個人就差，一加一減就差很多，所以那時候已經快要遲到了，我還是不走，我就坐在他的房間門口剛好有一個櫈子，我就坐在那裏，我就呼求主啊！我小小聲呼求主，我不敢給他聽到，主啊怎麼辦到底怎麼辦？我說，留他在這裡哭，這是我過不去的，要帶他出來他又不肯走那怎麼辦，後來就在那裡跟主禱告之後，我就說，我們都要進國度去啦，那你留在房間裡哭泣嗎？他就從裡面說，我沒有說不去啦，但是現在不去啦，那意思就是說下午還有希望，那我說好，那媽媽先走，你下午再跟我們來，他就說好，下午他就去了，就是有時候我們會有一些的狀況發生，可是我們要有一種不放棄的愛，一定要把他們勞苦到主的面前去，就不要讓他想說他不想去就讓他算了不要去，他不聽話就讓他去，但是我們還是裡面還是一直要有負擔，我是覺得對孩子還是要有負擔，不管怎麼樣還是要把他們帶到主面前，讓他們從小一直要跟主和他的教會，連在一起不斷線，現在都很好了，現在長大都很愛教會、也很愛聚會，感謝主，阿門，好，
●　我覺得姊妹在家裏跟弟兄該怎樣配搭，因為我覺得這樣，像剛剛提到這樣的情形，那林弟兄他是一定得去的，那還好還有一個姊妹和媽媽可以在家裏陪孩子，這時後媽媽和弟兄的配搭是關鍵，也在其它的事上，爸爸媽媽的配搭，在屬靈上對孩子的幫助是怎樣的角色。
通常我們弟兄比較忙，如果一般弟兄姊妹其實孩子還是爸爸跟媽媽一起來配搭比較好，好像孩子有時後，真的是狀況都發生完了，孩子都覺睡了，這個夜深了爸爸才回來，他可能也是很疲憊，我也是被打敗了，兩個人就很累，然後就在客廳，我們習慣就是一同禱告，其實在他外面可能也碰到，很多的事情很勞苦，回來也需要休息，但是我在家裏勞苦一個地步也是很乏累，那個兩個人常坐在客廳，夜都很深了，我就會跟他訴說一些狀況，但是有一個很好的點，就是林弟兄他都肯聽，他再累他都肯聽，聽完之後他有時候更沒有辦法，他就陪我禱告說，主阿我們仰望你，他就是一直陪我禱告，禱告完，第二天還是我去面對，還是我去應付，因為你平常跟他有交通有禱告，所以狀況一發生的時候，他有時候他可以應付得了，像有一次我把女兒打得很生氣，結果剛好弟兄回來了，他看到那個狀況，他立刻就能夠安慰孩子，就跟孩子說你還是要聽媽媽的話，就是能夠跟女兒很親的，這樣把他們帶到主的面前去。
那有些情形就是林弟兄他有些時候，只要有空他都是盡量，像孩子小的時候，他都說這些事情是我做的，比如說倒垃圾，做什麼啦！他自己會做一些事情，但是來不急的時後，還是我做，那孩子有些時候需要他接送的時候，他也是盡量。他只要不擔誤他的服事，他不是先把這件事擺在第一，他是先把服事擺在第一，他說我來得及的時候，他也是會幫我去接送孩子，因為通常很多問題林弟兄都不太知道，但是做姊妹的就是盡量跟弟兄有交通有禱告，讓他能夠參與在孩子成長的過程中他能夠知道，雖然不是完全知道，但是至少他的禱告他的關心，他有時候寫寫信給孩子，像有一次我那個老大頂我，他沒有在當場看見，他聽見了他聽我說，結果他就給老大寫了紙條，請禱讀以下經節，一二三四五，唱【讓我愛】三遍，他看到什麼禱讀，他開始時不經心，第一處點過去，他因為爸爸給他寫五處經節，他就讀到第三處他眼淚就掉下來，唱【讓我愛】唱到第三遍，整個臉都模糊了。
這就是爸爸暗中幫忙蠻多的，因為爸爸媽媽通常都是一致，但是爸爸有另外一種方式來表達，媽媽有時候就是急啊，我有時候事情多很急，講的話有時後沒有經過主，也是蠻傷人的，傷的時候有時候自己又降不下來，結果這個孩子本來就應該學順服，這樣頂撞媽媽不對，自己還降不下來的時候，剛好爸爸就用另一種方式來幫助孩子回到主面前，這也是蠻好的，這兩個是要同心，但是就是要配搭，配搭讓孩子能夠回到主面前，重點都是讓孩子能回到主面前，因為孩子一離開主這是最大的虧損，他一離開主，世界的東西就進來，罪惡的東西就進來，很多的虧損就進來，所以無論如何就堅持孩子回到主面前。
不要讓孩子覺得我們太宗教太律法了，主觀性不要太強。我現在還一直被孩子調整，孩子以前小的時候，就是我們說什麼他就是這樣去做，可是到他長大了，像我那兒子常常說媽媽，你一定要跳脫出那個主觀，因為有時候我們講講，舉一個例子這是很小的事情，他就常會笑說媽媽，我看你常常帶藍色的，可能我們會偏重那個老傳統的，像以前那個時代的東西的老傳統，他說我們很多事情一定不要太有一種的主觀，不要帶綠色，也不要帶藍色，要透明的，看的事情不要花花綠綠，有的偏藍有的偏綠有的偏黃，花花綠綠太多顏色，所以說很多東西都不明朗，他就說他們現在是學法律的，通常就是要學習跳出這個主觀的框框裡面，那其實他說媽媽你巳經一直回到主面前，一直被主潔淨已經很少有什麼色彩了，還是很多的生活習慣，還是會被很多東西主觀的東西一出來，所以就常會有衝突，那我們就是盡量在帶孩子的事上也是這樣，我們還是回到主面前，當然我也是跟孩子們這樣說，我們的家，聖經是我們獨一無二的標準，主的話怎麼說我們就怎麼做。
像女孩子在小的時候我常跟他們說，我們常用聖別尊貴守著自己的身體，雖然很小可是我這些話就常跟他們講，然後我說我們的穿著要有尊貴的羞恥感，姊妹在聚會中說話總是要帶著羞怯，不要太像男生這樣跟孩子教導，常常就用主的話教導他們，雖然不是說過程都能做得很好，但是該說的話從很小就開始說了，所以一直到大了，因為那個像老大他學音樂的，可能認識的朋友比較多，但是他們也不敢有真正的男女朋友這種交往，那老二是更妙，他一去讀書就說媽媽我現在去讀大學住姊妹之家了，從住進去一直到大學畢業都不交朋友，我說好，等到畢業以後，你們再幫我看就好了，所以他們這個過程也沒有浪費時間去結交什麼男朋友啊，女朋友啊，那兒子現在大一，當然班上有些女同學打電話，我有一次試探著問說，你有沒有看到合適的姊妹啊？他說，不是時候我還小，所以他也知道他在大學求學之中，他不能交朋友，他們自己都是這樣，不會隨便去結交朋友。
像他們很多都是，大家覺得是很自然的事，結交男女朋友都是很自然的事，但是他們因為從很小，可能我種下很多東西不知不覺，而且他們也覺得讀書期間不要太浪費時間在這些情緒上的攪擾裏面，這蠻好的，其實我兒子現在只有他一個人在家，有時候吃飯常會問他東問他西，我就問你有沒有喜歡的姊妹啊，他說有啊有喜歡的，但是呢，現在不是時候，他也不去太注意這件事，他是說還是擺在主手裡，到了合適的時候，他說像二姐這樣大學畢業以後，全時間訓練兩年之後，主就給他預備合適對象，一同出去開展，他說這樣很好二姐都沒有浪費時間，大姐在學校他是因為學音樂的，就是接觸的人比較多，他也比較願意和人交通交通，但是沒有那真正是很要好的朋友，他是覺得他浪費的時間比較多，也比較不容易安靜下來，這個過程也是蠻蒙保守的啦，因為在他們生長的過程，我們也有很多弟兄姊妹美好的見證，主怎麼成就他們的婚姻，他們也看了很多也聽了很多，榜樣看了很多，所以他們也願意在他們讀書的過程中能夠分別出來。對不起太晚了，沒關係以後，你們有時間我們再交通，感謝主，可能還有很多可以交通的。